Moje ciało – czerwiec Montessori
Jak wiecie jestem wielką entuzjastką pedagogiki Montessori. Niestety w naszym przypadku nie mogę sobie pozwolić na wdrożenie jej w 100%, bowiem ćwiczenia terapeutyczne musimy wykonywać codziennie.
Niemniej jednak staram się jak najwięcej czerpać z pedagogiki Montessori. Bardzo bliska mojemu serca jest idea podążania za dzieckiem i obserwowania jego faz wrażliwych.
Tak oto więc ostatnio wychwyciłam u Mileny fazę wrażliwą i bardzo mocne zainteresowanie budową człowieka. Nie było nad czym się dłużej zastanawiać – tylko od razu zaczęłam kuć żelazo póki gorące.
Temat miałam zacząć po 1 czerwca, ale ciągłe pytania o kości, spowodowały, że nie przygotowałam do końca wszystkich planowanych materiałów i zaczęłyśmy od razu.
Oczywiście przygotuję jej jeszcze wiele pomocy w tym temacie, na razie zaczęłyśmy tylko z tym czym dysponowałam od ręki i zaczęłam przygotowywać.
Planuję również rozszerzyć nasz czerwcowy temat „Moje ciało” i przeciągnąć go na lipiec tematem „Zdrowe odżywanie” – wszak wszyscy wiemy, że jedzenie to nasze paliwo i im zdrowiej się odżywiamy tym lepiej. Mam nadzieję, że gdy skończymy temat „Moje ciało” płynnie uda mi się przejść do tematu odżywiania, zwłaszcza, że ucząc się o ciele, organach będziemy niejednokrotnie poruszały temat jedzenia.
Tymczasem zaczęłam na szybko wyjmować pomoce z szaf i wykładać na półki. Do pokoju wpadła Milena i… jak widzicie na zdjęciu – zdążyłam położyć tylko jedną układankę, a ona już porwała mi ją spod rąk.
Wyjmowałam pomoce dalej, a ją zostawiłam samą sobie obserwując od czasu do czasu co robi. Ułożyła poprawnie wszystkie elementy, później nazywałyśmy poszczególne układy. Do tej układanki będziemy wracały niejednokrotnie, bo Milenie bardzo się spodobała.
Przygotowałam jej także karty pracy – szkielet. Karty wzorów zalaminowałam aby dłużej służyły, karty pracy tylko wycięłam. Czerwona kredka i do dzieła 😉
Wyciągnęłam z czeluści mojej szafy kupiony jakiś czas temu model szkieletu ludzkiego i zaczęła się zabawa. Na początek nazywałyśmy kości i sprawdzałyśmy na ilustracji czy są takie same.
A tutaj było tak: Milena bierze do rączek żebra i mówi: Patrz mamo – klatka! 🙂 I poniekąd miała intuicyjnie rację. Przecież żebra to pewnego rodzaju klatka chroniąca nasze serce i płuca.
Kontrola czy żebra pasują do ilustracji:
Pasują 🙂
I zabawy żuchwą 🙂 Sprawdzałyśmy także jak szeroko otwiera się żuchwa naszego szkieletu i nasze własne 🙂
Nadszedł czas na zbudowanie modelu:
A tak prezentuje się nasza półeczka na czerwiec w pierwszym stadium rozwoju – przybędzie tu jeszcze wiele rzeczy 🙂
Pomoce widoczne na zdjęciach:
- Ciało człowieka – układanka
- Szkielet – karty pracy
- Model szkieletu: Lisciani „Poznaj ciało człowieka”
- Drewniana układanka z dziewczynką: Lidl
Chcesz pomóc swojemu dziecku i wspierać rozwój jego mowy oraz naukę czytania?
Mam dla Ciebie ćwiczenia ogólnorozwojowe które Ci to ułatwią!
Zobacz moje zeszyty ćwiczeń “Radośnie rosnę i myślę” dzięki którym Twoje dziecko będzie ćwiczyło umiejętność logicznego myślenia, kategoryzacje, analizę i syntezę wzrokową oraz inne umiejętności, tak niezbędne do prawidłowego rozwoju mowy i wdrażające je do nauki czytania i pisania.
Szukasz innowacyjnej formy wspomagania rozwoju mowy dzieci?
Zobacz pomoce z serii „Kreatywne Wspieranie Mowy” – atrakcyjne dla dzieci, dobrane merytorycznie do ich potrzeb, o nowatorskiej i profesjonalnej grafice oraz perfekcyjnej jakości wykonania.
Masz ochotę pobrać darmowe materiały edukacyjne dla dziecka?
Zapisz się na mój bezpłatny* newsletter i pobierz „IDZIEMY NA RYBY!” – darmowy zestaw edukacyjny do zabaw z dzieckiem!
ZAPISUJĘ SIĘ NA NEWSLETTER:
*Zapisując się do newslettera, wyrażasz zgodę na przesyłanie Ci informacji o nowościach, promocjach, produktach i usługach KreatywneWrota.pl Zgodę będziesz mogła w każdej chwili wycofać, a szczegóły związane z przetwarzaniem Twoich danych osobowych znajdziesz w naszej polityce prywatności.
ćwiczę z KreatywneWrota.pl edukacja przyrodnicza Montessori materiał kosmiczny
