Materiał sensoryczny

Dzisiaj chciałabym pokazać Wam nasze kolejne aktywności jakie przygotowałam Milence związane z tematem ptaków. Na początek najważniejsza rzecz u nas czyli… Materiał językowy Ćwiczenia przyimków – oczywiście związane z ptakami 😉   Jak pracujemy? Kładę przed Mileną planszę z drzewem oraz etykietę z ptakiem. Następnie dokładam etykietę z pytaniem i zadaję pytanie: „Nad czym lata […]

Czytaj dalej

Styczeń powoli się rozgościł, czas zacząć realizować plan który przygotowałam Milence. O czym będziemy się uczyć? Nasze pierwsze aktywności w styczniu dotyczyć będą ptaków. Będziemy przypominać sobie to co już o ptakach wiemy, rozszerzać wiadomości i poznawać nowe tematy związane z ptakami. Dzisiaj pokażę Wam ( i mam nadzieję zainspiruję Was ) nasze pierwsze aktywności […]

Czytaj dalej

    Dzisiaj chciałabym zaprosić Was do świata zapachów – ale nie tylko. Trochę poczytamy globalnie, pobawimy się w zgadywanki… Jak przygotowałam nasze buteleczki zapachowe? W sklepie Flying Tiger za parę złotych kupiłam takie malutkie szklane buteleczki z korkiem.     Muszę Wam powiedzieć, że jak tylko je zobaczyłam to pierwsze co przyszło mi do […]

Czytaj dalej

Układ dotykowy jest największym i najbardziej pierwotnym systemem zmysłowym. Pomaga różnicować to, czego dotykamy i gdzie jesteśmy dotykani. Ma wpływ na poczucie bezpieczeństwa, równowagę emocjonalną, koncentrację uwagi i funkcje ruchowe. Co to jest nadwrażliwość dotykowa? Nieprawidłowości w zakresie odbierania i przetwarzania bodźców dotykowych to nadwrażliwość lub obronność dotykowa. Niektóre z charakterystycznych objawów nadwrażliwości dotykowej to: […]

Czytaj dalej

Kolejny dzień spędzamy w towarzystwie żółwi. Czytałyśmy na naszych sylabowych żółwiach, a także zaproponowałam Milenie wiele zabaw plastycznych wspomagających rozwój motoryki małej. Budowa żółwia: Ale nim przystąpiłyśmy do prac plastycznych zapoznałam ją z podstawami budowy żółwia. Dla mnie zawsze żółw to głowa, ogon, łapy przednie, tylne i skorupa. Na tym kończyła się moja wiedza. Cudowne […]

Czytaj dalej

Obieg wody w przyrodzie to nic innego jak krążenie wody pomiędzy różnymi sferami – ziemią, powietrzem, organizmami żywymi, glebami i hydrosferą. Woda przemieszcza się pomiędzy nimi zmieniając stan skupienia – z ciekłego na stały lub gazowy, z gazowego na stały lub ciekły oraz ze stałego na ciekły lub gazowy. Jednak jak wytłumaczyć to 4,5 letniemu […]

Czytaj dalej

Kopnęłam mały kamyczek. Kamyk się potoczył szturchnął parę następnych, spokojnie niespiesznie. Kolejne kamyczki szturchnięte przez poprzednika potoczyły się dalej i ruszyła lawina. Lawina której się nie spodziewałam i nie wiem czy byłam na nią przygotowana. Ten kamyczek który kopnęłam jako pierwszy – to mój poprzedni wpis na blogu. Lawina….to ilość wparcia, komentarzy, wiadomości i  listów […]

Czytaj dalej

Każde dziecko ma do czynienia ze światem liczb na co dzień, na długo przed rozpoczęciem edukacji stricte matematycznej.  Zazwyczaj już w wieku 3-5 lat zaczynają się kształtować pewne wyobrażenia na temat liczb, dziecko zaczyna dostrzegać proporcje związane z ilością, orientuje się, że czegoś jest więcej lub mniej, w zależności od tego, czy coś dodajemy lub […]

Czytaj dalej

Powoli, sukcesywnie coraz więcej materiałów do pracy metodą Montessori robimy z mężem sami. Ceny niektórych są kosmiczne i to co jesteśmy w stanie zrobić sami – po prostu robimy sami. Bardzo istotne jest tutaj także to, że córka również bierze udział w ich przygotowaniu. Nie czeka aż kurier przywiezie gotowe, tylko bierze czynnie udział w […]

Czytaj dalej