Kategoria: Nauka czytania i programowanie języka polskiego

Przesuwanka “Na wsi”

Ćwiczycie z dziećmi programowanie języka polskiego? My ostatnio bardzo dużo wykonujemy takich ćwiczeń przy okazji codziennych czynności  i muszę Wam powiedzieć, że efekty są oszałamiające! Tym bardziej motywuje mnie to do dalszych wysiłków i jak największego urozmaicenia ćwiczeń. W jednym z wcześniejszych wpisów już pisałam jak należy poprawnie programować język polski u małego dziecka i…
Read more


28 stycznia 2016 26

Na wsi

Już od jakiegoś czasu pasjonuje mnie temat pedagogiki Montessori. Im więcej czytałam na ten temat, tym bardziej mi się podobał.  Nie będę tutaj opisywała założeń pedagogiki Montessori, bo nie czuję się na siłach wyjaśniania tematu dokładnie. Myślę, że moi czytelnicy na pewno zetknęli się z tym tematem w mniejszym bądź większym stopniu, a jeśli nie…
Read more


21 stycznia 2016 10

Cukiernia – sylaby otwarte

Przygotowałam nowe pomoce wraz z krótką historyjką dla mojej córeczki: “Oto bajkowa cukiernia w której Zosia sprzedaje ciastka. Niestety do cukierni wbiegł piesek i poprzewracał ciastka. Pomóż Zosi uporządkować ciastka.” Jako, że pomocy jeszcze nie wydrukowałam – dopiero za to się zabieram, nie pokażę Wam fotek jak się bawimy, tylko krótko opiszę – może to…
Read more


2 stycznia 2016 18

Wprowadzamy pierwsze sylaby otwarte w paradygmatach

Nadszedł u nas w końcu długo wyczekiwany czas, gdy wprowadzamy córce pierwsze sylaby. Metoda symultaniczno- sekwencyjna profesor Cieszyńskiej – to metoda jaką ja zaczęłam uczyć czytać córkę. Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jest to metoda stosowana we wczesnej nauce czytania jest metodą sylabową. Bazuje na najnowszych badaniach neuropsychologicznych oraz na wieloletnich doświadczeniach terapeutycznych i logopedycznych prowadzonych przez profesor…
Read more


30 grudnia 2015 31

Moje Układanki – ćwiczenia sylabowe do nauki czytania

Moje Układanki, ćwiczenia sylabowe do nauki czytania – dwie sylaby otwarteczęść 1 – to pozycja autorstwa Pani Agnieszki Fabisiak-Majcher i Elżbiety Ławczys. Zestaw zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno- sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej. Układanki te wyróżnia specyficzna konstrukcja, dzięki której dorosły może uczyć dziecko czytania poprzez wykonywanie różnych ćwiczeń.…
Read more


9 grudnia 2015 3

Czytanie globalne

Naukę czytania globalnego rozumiemy, jako swoistą stymulację funkcji prawopółkulowych. Zapoznanie dziecka z globalnymi, wzrokowymi reprezentacjami słyszanych słów następuje równolegle z nauką sylab otwartych. Za tak zwane globalne czytanie odpowiedzialne są struktury półkuli prawej, opracowującej całościowo spostrzegane bodźce. Natomiast, czytanie sylab urzeczywistnia się w sekwencyjnie pracującej lewej półkuli mózgu. Słowem wyjaśnienia Bardzo istotne jest jest w…
Read more


4 grudnia 2015 0

Czytanie metodą symultaniczno-sekwencyjną – sylaby etap 1

Metoda Krakowska nie istnieje bez symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania. Wyjaśniam, że Metoda Krakowska nie jest TYLKO nauką czytania. MK powstała z myślą o dzieciach z deficytami rozwojowymi, ale jest świetna do stymulacji dzieci zdrowych. Podstawowym założeniem  jest nauka czytania SYLABAMI. Postępowanie w metodzie: Ćwiczenia należy rozpoczynać od tego materiału, który dziecko już zna i z którym…
Read more


3 grudnia 2015 3

Czytanie metodą symultaniczno-sekwencyjną – część 1

Wczesna nauka czytania, jako metoda stymulująca rozwój struktur mózgowych, pozwala na szybszy rozwój poznawczy, ułatwia i przyspiesza rozwój mowy, pozwala korygować wady wymowy oraz zapobiega rozwojowi dysleksji i jest również idealna dla dzieci dwujęzycznych. Impuls… Dzisiejszy post powstał pod wpływem impulsu. Wczoraj był u mnie znajomy, przywieźć zamówione słodkości (w tym miejscu serdecznie pozdrawiam Damiana…
Read more


27 listopada 2015 2

Idziemy na zakupy, czyli programowanie języka polskiego

Programowanie języka jest techniką wprowadzania struktur językowych w odpowiedniej kolejności. Ma to ścisły związek z rozwojowym aspektem terapii, w oparciu o paradygmat słownikowy, gramatyczny i składniowy. Pakiet początkowy, czyli co to jest? Podczas  naszej zabawy “Idziemy na zakupy” możemy zastosować metodę, którą stosuje się w Szkole Krakowskiej – dać dziecku “pakiet początkowy” (starter) gramatyki języka…
Read more


13 listopada 2015 8