Kategoria: Teoria

Rozwój motoryczny dziecka w 1 roku życia

Mówiąc o rozwoju motorycznym dziecka w 1 roku życia, wspomina się najczęściej o rozwoju lokomocji, postawy, manipulacji – aby w konsekwencji u dziecka starszego (w wieku przedszkolnym) móc analizować poziom rozwoju motoryki dużej i małej. Rozwój ruchów głowy w poszczególnych miesiącach Pierwszy miesiąc życia – odrywanie noska od maty i niskie unoszenie głowy Drugi miesiąc…
Read more


31 maja 2019 0

Terapia ręki – napięcie mięśniowe i stabilizacja posturalna.

Jednym z najważniejszych czynników wpływających na rozwój motoryczny dziecka jest wielkość i rozkład napięcia mięśniowego oraz stabilizacja posturalna. Regulacja napięcia mięśniowego jest kontrolowana przez wyższe ośrodki ośrodkowego układu nerwowego, a o stabilizacji decyduje dystrybucja napięcia mięśniowego oraz siła i wytrzymałość mięśni posturalnych. W poprzednich artykułach pisałam Wam o rozwoju i rodzajach chwytów u dzieci, a…
Read more


11 grudnia 2018 0
rodzaje chwytów pisarskich

Rozwój i rodzaje chwytu pisarskiego

Prawidłowe trzymanie narzędzia pisarskiego daje podstawę do szybkiego, czytelnego i ergonomicznego pisania. Tylko prawidłowy chwyt gwarantuje optymalne użycie i wykorzystanie siły potrzebnej do spokojnego, ładnego i skoordynowanego pisma. O rozwoju chwytu pisałam w jednym z poprzednich artykułów: Porozmawiajmy o rozwoju i rodzajach chwytów u dzieci. Dzisiaj porozmawiamy o rodzajach chwytów pisarskich. Rodzaje chwytu pisarskiego Pamiętajcie…
Read more


8 lipca 2018 0
rodzaje chwytów

Porozmawiajmy o rozwoju i rodzajach chwytów u dzieci

Trudności dziecka z wykonywaniem zadań w obrębie motoryki małej mogą mieć różne podłoże: motoryczne, wzrokowe lub czuciowe. Diagnoza tych trudności nie jest prosta i wymaga współpracy nauczycieli, terapeutów zajęciowych, fizjoterapeutów, a także lekarzy. Jak się za to zabrać? Nim rozpoczniecie samodzielne korygowanie chwytu pisarskiego dziecka, bardzo istotne jest abyście zdobyli podstawową wiedzę z zakresu rozwoju…
Read more


30 czerwca 2018 0

Polecane książki terapeutyczne i Montessori dla rodziców

Warsztaty Kreatywno – Terapeutyczne to cykl spotkań które prowadzę w mediach społecznościowych z Czytelnikami mojego bloga, które umieszczam później również tutaj – na blogu. Podczas warsztatów pokazuję i uczę w jaki sposób prowadzić terapię dzieci z problemami w nabywaniu mowy. Pokazuję różnorodne ćwiczenia, uczę jak wykonywać ćwiczenia i polecam różnorodne pomoce logopedyczne. Warsztaty “Polecane książki…
Read more


16 marca 2018 0

Czym NIE JEST Metoda Krakowska

Wracam z wakacji, wypoczęta, zrelaksowana… zaglądam na grupę Logopedia – Metoda Krakowska na facebook, a tam burza. Burzą się mamy, burzą się terapeuci i ja się wzburzyłam. Ciśnienie momentalnie mi skoczyło. Oto bowiem na “portalu medycznym” pojawia się artykuł Pani Natalii Walczak “Metoda Krakowska – cele terapii, stosowane metody, kontrowersje…” O tak, Pani Natalia wzbudziła…
Read more


5 sierpnia 2016 0

Wprowadzamy pierwsze sylaby otwarte w paradygmatach

Nadszedł u nas w końcu długo wyczekiwany czas, gdy wprowadzamy córce pierwsze sylaby. Metoda symultaniczno- sekwencyjna profesor Cieszyńskiej – to metoda jaką ja zaczęłam uczyć czytać córkę. Metoda symultaniczno-sekwencyjna Jest to metoda stosowana we wczesnej nauce czytania jest metodą sylabową. Bazuje na najnowszych badaniach neuropsychologicznych oraz na wieloletnich doświadczeniach terapeutycznych i logopedycznych prowadzonych przez profesor…
Read more


30 grudnia 2015 31

Czytanie metodą symultaniczno-sekwencyjną – sylaby etap 1

Metoda Krakowska nie istnieje bez symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania. Wyjaśniam, że Metoda Krakowska nie jest TYLKO nauką czytania. MK powstała z myślą o dzieciach z deficytami rozwojowymi, ale jest świetna do stymulacji dzieci zdrowych. Podstawowym założeniem  jest nauka czytania SYLABAMI. Postępowanie w metodzie: Ćwiczenia należy rozpoczynać od tego materiału, który dziecko już zna i z którym…
Read more


3 grudnia 2015 3

Czytanie metodą symultaniczno-sekwencyjną – część 1

Wczesna nauka czytania, jako metoda stymulująca rozwój struktur mózgowych, pozwala na szybszy rozwój poznawczy, ułatwia i przyspiesza rozwój mowy, pozwala korygować wady wymowy oraz zapobiega rozwojowi dysleksji i jest również idealna dla dzieci dwujęzycznych. Impuls… Dzisiejszy post powstał pod wpływem impulsu. Wczoraj był u mnie znajomy, przywieźć zamówione słodkości (w tym miejscu serdecznie pozdrawiam Damiana…
Read more


27 listopada 2015 2